El 28 de abril de 2026 se celebró en la EPA de Galdakao una sesión participativa con familias de origen diverso que actualmente estudian en el centro. Esta sesión se enmarca en el proyecto UdalHez, orientada a desarrollar y enriquecer el proyecto educativo comunitario de Galdakao desde una perspectiva compartida.
Hasta el momento, se han realizado trabajos de contraste para enriquecer el trabajo del grupo motor, a través del Consejo de la Infancia y mediante cuestionarios dirigidos a jóvenes. Se ha considerado interesante completar este contraste incorporando la visión de las familias. Por ello, se ha llevado a cabo esta sesión con familias extranjeras de la EPA, con el objetivo de conocer de primera mano la realidad y las perspectivas de sus hijos e hijas y de sus familias, y así enriquecer la construcción colectiva del proyecto educativo comunitario.
Durante la sesión se han abordado tres ámbitos principales: la situación dentro del centro educativo, la vida fuera del ámbito escolar y los procesos de inclusión e integración, poniendo el foco en las experiencias cotidianas de niños, niñas y adolescentes. A partir de la visión de las familias, se ha generado un espacio de diálogo en el que se han compartido vivencias, preocupaciones y propuestas, contribuyendo a construir una comprensión más amplia y diversa de la realidad educativa de la comunidad.
Entre las principales aportaciones, destacan como retos más señalados por las familias el idioma, la inclusión y el apoyo emocional. Asimismo, se ha subrayado la importancia de reforzar la comunicación entre las familias y la comunidad educativa, como elemento clave para mejorar las relaciones y favorecer una mayor comprensión mutua.
La sesión ha sido valorada muy positivamente, ya que las personas participantes han podido expresar sus experiencias y puntos de vista, enriqueciendo de forma significativa el proceso de diagnóstico. Ha resultado especialmente relevante incorporar la realidad vivida por las familias, lo que ha permitido completar y contrastar la información recogida hasta el momento.
En conjunto, la sesión ha resultado muy enriquecedora y ha aportado un valor significativo al proceso UdalHez, contribuyendo a comprender la realidad educativa de Galdakao desde distintas miradas y a fortalecer la participación comunitaria.
