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El proyecto UdalHez incorpora la voz de la infancia y la juventud al Proyecto Educativo Comunitario de Galdakao

 

El pasado 27 de noviembre, el equipo de investigación UdalHez de la EHU participó en la segunda sesión del Consejo de la nfancia de Galdakao, celebrada en el barrio de Olabarrieta, con el objetivo de recoger directamente las voces, percepciones y aportaciones de niños yniñas del municipio.

Esta acción se enmarca en el proceso de diseño del Proyecto Educativo Comunitario de Galdakao, que se está desarrollando de forma colaborativa con el Ayuntamiento y los distintos agentes educativos y comunitarios del municipio. Desde el equipo de trabajo se considera fundamental contrastar el trabajo realizado hasta el momento en el grupo motor, compuesto mayoritariamente por personas adultas, con la mirada y la experiencia cotidiana de la infancia, incorporando así su percepción al diagnóstico y a las futuras propuestas del proyecto.

La participación en el Consejo de Infancia ha permitido generar un espacio de escucha activa, en el que los niños y niñas han podido expresar sus opiniones en relación con su bienestar, sus derechos y su vida cotidiana en Galdakao, aportaciones que resultan clave para avanzar hacia un proyecto educativo comunitario más ajustado a sus necesidades y expectativas.

Además de esta participación en el Consejo de la Infancia, el equipo de UdalHez ha impulsado una recogida complementaria de la voz juvenil, acercándose a los centros educativos del municipio para recoger las opiniones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) mediante un cuestionario. De este modo, l proceso incorpora también la perspectiva de la adolescencia, ampliando y enriqueciendo el enfoque participativo del proyecto.

Todas las aportaciones recogidas serán contrastadas en el grupo motor e integradas en el Proyecto Educativo Comunitario de Galdakao, reafirmando el compromiso de UdalHez con una educación comunitaria que reconoce a niños, niñas y jóvenes como sujetos activos y con derecho a participar en la construcción de las políticas educativas de su municipio.